Berufsbegleitender Bachelorstudiengang - Integrative Lerntherapie - Ressourcenmanagement für Lern- in Chemnitz

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Auf einen Blick

Bereich: Allgemeine Weiterbildung

Termin: Permanentes Angebot

Ort: Chemnitz

Branchen: Gesundheit, Ernährung, Medizin , Personalwesen , Soziales, Pflege, Erziehung

Form: Blended Learning

Abschluss: Staatlich anerkannter Abschluss

Prüfung: Ja

Förderung: ESF

Berufsbegleitender Bachelorstudiengang - Integrative Lerntherapie - Ressourcenmanagement für Lern- in Chemnitz

Beschreibung des Angebots

Berufsbegleitender Studiengang zur Vermittlung von wissenschaftlich fundiertem Grundlagenwissen und der Befähigung zum erforderlichen Praxistransfer im Bereich Ressourcenmanagement für Lern- und Entwicklungsförderung im Kindes- und Jugendalter.

Nach erfolgreich abgeschlossenen Prüfungen (einschließlich der Bachelor Thesis) verleiht die Technische Universität Chemnitz den Titel: Bachelor of Arts (B.A.) "Integrative Lerntherapie".

Weitere Informationen zum Angebot

In unserer globalisierten Welt ist eine optimale Förderung der heranwachsenden Generation für die gesamte Entwicklung der Gesellschaft von großer Bedeutung. Daraus erwachsen neue Anforderungen an eine professionelle Gestaltung des dafür notwendigen akademischen Personals. Dieser Studiengang leistet einen wesentlichen Beitrag zur Sicherstellung einer universitären Ausbildung auf diesem Gebiet.

Ziele des Studienganges:

Aneignung der interdisziplinären, fachtheoretischen, didaktischen und methodischen, grundlegenden Kenntnisse und Fähigkeiten,
Befähigung der Teilnehmer zur Entwicklungsförderung und lerntherapeutischen Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit Lern- und Verhaltensstörungen,
Herausbildung von Kompetenzen im Bereich der Förderung von Schlüsselqualifikationen für erfolgreiches Lernen,
Befähigung zur spezifischen Unterstützung der Familie und der Schule.

Voraussetzung für die Teilnahme am B.A. Studiengang Integrative Lerntherapie ist die allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife.

Angebotsmerkmale

Zugangsvoraussetzungen: allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife

Zielgruppe: Mitarbeiter aus:
- lerntherapeutischen Praxen,
- psychiatrischen/psychotherapeutischen Praxen,
- therapeutischen Einrichtungen der Jugendhilfe,
- sozialpädiatrischen Zentren,
- Weiterbildungsinstituten,
- Schulen oder schulischen Einrichtungen,
- pädiatrischen Praxen,

mit allgemeiner oder fachspezifischer Hochschulreife sowie Abiturienten ohne bisherige berufliche Erfahrungen.